Formare per rispettare, inserire per valorizzare. 

Gestire lo spazio e gli spazi

In aula, in azienda, nella vita e sui fogli.

(disposizioni spaziali e prossemica)

Quando il modo di guardare il mondo e vedere le cose è neurologicamente diverso, l'uso corretto degli spazi e dello spazio può diventare un'altra risorsa importante o almeno un problema in meno da risolvere. 

Docenti in aula (1) 

Primo articolo: 

La prossemica, anche la tua, è didassi !

I dislessici contano molto sull'ascolto, 
ma se parli mentre scrivi alla lavagna 
hai già deciso che loro non capiranno niente.
Pensaci e vai al Blog!

Aule orizzontali ? Non sempre 

Primo articolo: 

La disposizione delle persone nella classe 
può cambiare la qualità dell'apprendimento.

Le classi "orizzontali" creano certamente una zona di comfort per gli insegnanti, ma forse andrebbero ripensate e adattate al contesto del momento.
Pensaci e vai al Blog!

Silenzio in aula !

I dislessici hanno problemi con la lettura dei testi, non solo sui libri. Anche alla lavagna o quando sono proiettati sullo schermo. 
Per questo contano molto sull'ascolto e ad esso affidano la maggior parte del loro percorso di apprendimento.

Controllare la vista 
annualmente. 

Anche da adulti.
Già leggere è difficile, con tutte queste lettere che si muovono e si accavallano continuamente ...
Se poi ci mettiamo che anche se non avessimo quel problema comunque le vedremmo tutte sfuocate, la frittata è fatta !

Prove per Mattia.  

Per il figlio di grandi amici, Mattia, ho creato un piccolo test di lettura. In realtà esiste un secondo obiettivo, molto più profondo: far capire a Mattia che lui sa leggere; basta scrivergli le cose, le stesse cose, nel modo giusto.

E questo può servire anche agli adulti, a tutti; cercatelo sul blog. 

Ne seguiranno molte altre, qui e sul blog.   
Anche con il vostro aiuto.